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注意缺陷多动障碍（Attention deficit and hyperactivity disorder,简称“ADHD”）儿童可能很让人头痛，甚至一提到ADHD，不少人马上就会联想到东奔西跑、上蹿下跳、上课不听讲、与人争吵、打架、学习成绩差等，甚至有些家长会这样评论ADHD孩子：“Ta浑身上下全是缺点，一点优点也看不到!”

确实，ADHD的孩子可能存在不少的“缺点”，常常不讨人喜欢，但实际上，Ta们是有不少的优点，只是这些优点往往被家长们忽视了，导致很多ADHD的孩子常常处在“我不是笨小孩，也不是不听话，但老是被批评”的情况下。

鉴于此，我们今天就通过下述的小案例（信息已模糊处理，并修改了部分细节）来帮助家长们更容易地发现孩子的优点：

一位ADHD孩子目前就读小学高年级，近期妈妈因自己生病不能充分照顾孩子而帮这个孩子转学到了亲戚家附近的寄宿制私立学校，妈妈把孩子寄养在亲戚家。在这个孩子小时候，妈妈经常向孩子哭诉家里穷，诉说工作的辛苦。

由于孩子寄养在亲戚家，妈妈平时会向亲戚家支付孩子的生活费，感谢亲戚帮忙照顾孩子。近日孩子知道了此事，孩子对这位妈妈说：“妈妈，你能不能不要把钱给亲戚？”，妈妈回答说“好”。随后，孩子又跟亲戚说：“**，你不要我妈妈的钱好不好，我妈妈工作很辛苦，没有钱。”

孩子的这些言行引发了这位家长极大的担忧。因为她从孩子的言行中推论出：孩子非常自私自利，不懂得感恩，这样的话未来肯定难以在社会上立足。

作为家长，你也会跟这位妈妈一样看待孩子的这个行为吗？是否还有其他可能的角度来解读孩子的这个行为？

我作为心理治疗师，在听到这位妈妈讲述这件事情时，我的第一个感受是感动。因为我听到的是这个孩子非常地在意妈妈，能理解和体谅妈妈的辛苦；这个孩子是非常地想要帮助妈妈，不想因为自己在亲戚家寄宿给目前也在生病的妈妈带来更多的经济负担；这个孩子是非常地敢于表达自己的想法和感受，在努力减轻家庭经济压力，期望为家庭做出贡献。

当然，我们找到合适的时机帮助孩子学会尊重他人的付出和劳动，并给他人的付出提供必要的回报，也是非常重要的。但是，在这位妈妈与自己孩子的这个情境下，我们会非常建议这位妈妈先肯定孩子体谅妈妈和想要帮助妈妈的心意。

在上述的小案例中，我们使用了一个很好用的发现孩子优点的原则：“背后动机原则”。

我们可以通过关注孩子某个行为背后的动机去发现孩子的优点。就像上述的例子，可能从表面上看，这个孩子住在亲戚家还不愿给别人回报，是一个自私自利的行为。可是，当了解了这个孩子这个行为背后的动机后，我们就可以很容易地发现这个孩子的优点：能够体谅和帮助妈妈；敢于表达自己的想法和感受。

家长们可能需要注意的是：一般情况下，孩子的每个行为背后都是有原因的。孩子的某个行为背后往往有着自己的想法和感受，家长需要去了解孩子行为上背后的动机，帮助我们更好地发现孩子的优点！

最后，请家长耐心发现孩子的优点！

有些家长看到孩子的优点时，是看在眼里，喜在心里，但是，就是不动声色，不去表扬孩子；然而，对于孩子的缺点，总是一看到就批评，就责骂，导致孩子觉得自己怎么做都不能得到父母的肯定，父母永远都不会对自己满意。

每个家长都需要善于去发现孩子的优点，让孩子自信地成长。面对ADHD孩子，家长更需要去发现他们的优点，哪怕是非常微小的优点和进步，都值得家长去发现，去肯定。

家长可以这么做：先停下立刻就批评的模式，带着好奇耐心地去发现，真心地去赞美。请记住，家长的每一次表扬与认可对孩子都很重要，甚至可能会改变了孩子的一生！

在本文创作期间，央视频推出了《我不是笨小孩》系列视频，这个系列的视频其实跟我们今天分享的内容密切相关，虽然每一集视频都将近50分钟，但是还是强烈地推荐家长们都看看！

注：图片来源于网络

惠爱ADHD防治中心

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